Дополнительное профессиональное образование
В соответствии с действующим российским законодательством об образовании дополнительное образование в Российской Федерации подразделяется:
- на дополнительное образование детей и взрослых и
Статья 75 «Дополнительное образование детей и взрослых» Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями от 6 марта 2018 г.)
- дополнительное профессиональное образование.
Статья 76 «Дополнительное профессиональное образование» Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями от 6 марта 2018 г.)
Первый вид дополнительного образования - дополнительное образование детей и взрослых было рассмотрено в предыдущем материале «Право на дополнительное образование детей и взрослых».
В данном материале будут рассмотрены основные особенности второго вида дополнительного образования - дополнительного профессионального образования.
Дополнительное профессиональное образование направлено:
-
на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей,
-
профессиональное развитие человека,
-
обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды.
Дополнительное профессиональное образование осуществляется:
- посредством реализации дополнительных профессиональных образовательных программ - программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки.
К освоению дополнительных профессиональных образовательных программ допускаются:
-
лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-
лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.
Программа повышения квалификации направлена:
-
на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или)
-
повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
Программа профессиональной переподготовки направлена:
-
на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности,
-
приобретение новой квалификации.
Содержание дополнительной профессиональной образовательной программы определяется:
-
образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность,
-
если иное не установлено Федеральным законом № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и другими федеральными законами, с учетом потребностей лица, организации, по инициативе которых осуществляется дополнительное профессиональное образование.
Типовые дополнительные профессиональные образовательные программы утверждаются:
-
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере транспорта, - в области международных автомобильных перевозок;
-
федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным на осуществление функций по нормативно-правовому регулированию в сфере ведения государственного кадастра недвижимости, осуществления кадастрового учета и кадастровой деятельности, - в области кадастровой деятельности.
Типовые дополнительные профессиональные образовательные программы:
-
в области оценки соответствия контрольно-кассовой техники и технических средств оператора фискальных данных (соискателя разрешения на обработку фискальных данных) предъявляемым к ним требованиям
-
утверждаются федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным по контролю и надзору за применением контрольно-кассовой техники.
Порядок разработки дополнительных профессиональных образовательных программ, содержащих сведения, составляющие государственную тайну, и дополнительных профессиональных образовательных программ в области информационной безопасности:
-
устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования,
-
по согласованию с федеральным органом исполнительной власти в области обеспечения безопасности и федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным в области противодействия техническим разведкам и технической защиты информации.
Содержание дополнительных профессиональных образовательных программ должно учитывать:
-
профессиональные стандарты,
-
квалификационные требования, указанные в квалификационных справочниках по соответствующим должностям, профессиям и специальностям, или
-
квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей, которые устанавливаются в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами РФ о государственной службе.
Методические рекомендации - разъяснения по разработке дополнительных профессиональных образовательных программ на основе профессиональных стандартов, направленные письмом Минобрнауки России от 22 апреля 2015 г. № ВК-1032/06
Программы профессиональной переподготовки разрабатываются на основании:
-
установленных квалификационных требований,
-
профессиональных стандартов и требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального и (или) высшего образования к результатам освоения образовательных программ.
Обучение по дополнительным профессиональным образовательным программам осуществляется:
-
единовременно,
-
непрерывно и
-
поэтапно (дискретно),
-
в том числе посредством освоения отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), прохождения практики, применения сетевых форм, в порядке, установленном образовательной программой и (или) договором об образовании.
Дополнительная профессиональная образовательная программа может реализовываться:
-
в формах, предусмотренных Федеральным законом № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", а также
-
полностью или частично в форме стажировки.
Методические рекомендации по реализации дополнительных профессиональных образовательных программ с использованием дистанционных образовательных технологий, электронного обучения и в сетевой форме, направленные письмом Минобрнауки России от 21 апреля 2015 г. N ВК-1013/06;
Методические рекомендации по реализации дополнительных профессиональных программ с использованием дистанционных образовательных технологий, электронного обучения и в сетевой форме, направленные письмом Минобрнауки России от 10 апреля 2014 г. N 06-381
Формы обучения и сроки освоения дополнительных профессиональных образовательных программ определяются:
-
образовательной программой и (или)
-
договором об образовании.
Освоение дополнительных профессиональных образовательных программ завершается:
- итоговой аттестацией обучающихся в форме, определяемой организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно.
Лицам, успешно освоившим соответствующую дополнительную профессиональную образовательную программу и прошедшим итоговую аттестацию:
-
выдаются удостоверение о повышении квалификации и (или)
-
диплом о профессиональной переподготовке.
При освоении дополнительной профессиональной образовательной программы параллельно с получением среднего профессионального образования и (или) высшего образования:
-
удостоверение о повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке
-
выдаются одновременно с получением соответствующего документа об образовании и о квалификации.
Типовые дополнительные профессиональные программы образования лиц, которые допущены к сбору, транспортированию, обработке, утилизации, обезвреживанию, размещению отходов I - IV классов опасности:
- утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим государственное регулирование в области охраны окружающей среды.